Habilidades blandas para la gestión cultural: nuevos retos

Luis Miguel Arce Rangel

doi:10.32870/cor.a9n17.7472

Autores/as

Luis Miguel Arce Rangel Universidad del Rosario

DOI:

https://doi.org/10.32870/cor.a9n17.7472

Palabras clave:

educación, trabajo, habilidades blandas, gestión cultural, cultura.

Resumen

El propósito de este estudio es realizar una exploración del contexto de las habilidades blandas en la gestión cultural. Se emplea una revisión bibliográfica en la que se recurre a fuentes secundarias que aportan al conocimiento en relación con los temas de educación, trabajo, cultura, gestión cultural y habilidades blandas. Como resultado, se exponen algunas habilidades blandas con el apoyo de un diagrama de Venn, en el cual se realiza una comparación de las propuestas de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), la Federación Estatal de Profesionales de la Gestión Cultural de España (FEAGC) y el Consejo Internacional de Museos (ICOM). Los resultados evidencian que la creatividad, la comunicación (comunicación interpersonal), la cooperación (trabajo en equipo), la curiosidad (orientación al aprendizaje, formación), la planificación, la tolerancia y el optimismo (automotivación) son algunas de las habilidades blandas más relacionadas en el ámbito de la gestión cultural, así como al laboral y educativo. Sin embargo, es importante que se siga investigando, ya que la bibliografía es escasa, además de que las habilidades blandas pueden variar de acuerdo con el contexto de cada región.

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