La profesionalización de la gestión cultural en Argentina: entrevistas y documentos cualitativos

Alejandra Navarro

doi:10.32870/cor.a8n15.7431

Autores/as

Alejandra Navarro Universidad Nacional de Avellaneda

DOI:

https://doi.org/10.32870/cor.a8n15.7431

Palabras clave:

Gestión cultural, Profesionalización, Investigación cualitativa, Formación

Resumen

Hace más de cuarenta años el sector de la cultura cobró importancia en un contexto de cambios que resultaron en transformaciones en las políticas socioculturales. Como consecuencia, se inició un proceso de profesionalización de agentes culturales a través de acciones, tanto educativas como políticas, encaminadas a la consolidación de un gestor cultural con expertise y formación académica específica. Sobre esta línea, iniciamos una investigación (que actualmente se encuentra en su etapa final) con el objetivo de analizar el proceso de profesionalización de la gestión cultural en la educación superior en Argentina. Desde una perspectiva teórico-metodológica cualitativa nos enfocamos en las instituciones y sus integrantes (responsables de la coordinación de las carreras y egresados). De igual forma, en este artículo nos detenemos a problematizar las potencialidades presentes en la utilización de variados acercamientos para relevar y construir datos. La entrevista y el análisis de fuentes documentales resultan pertinentes para lograr una comprensión profunda del fenómeno a estudiar. Esta mirada colabora a profundizar en el proceso de profesionalización de la gestión cultural en Argentina.

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