The The emergence of the educational field of cultural management in Chile
DOI:
https://doi.org/10.32870/cor.a9n17.7455Keywords:
Cultural management - Professionalization - University trainingAbstract
This article originates from a thorough review of the current state of research in the educational field of cultural management, carried out by the author as an essential part of his doctoral research. Its main objective is to analyze, understand and explain the factors that have influenced the evolution of a training and academic field dedicated to cultural management in Chile, recognizing that this process is still in development.
To achieve this purpose, an exhaustive bibliographic review has been carried out that addresses various aspects, such as the emergence of cultural management, the process of professionalization in this field, as well as the emergence of training programs in cultural management globally and, particularly, in the Chilean context.
The results of this study provide an explanatory framework around the emergence of university education in cultural management in Chile, configured from the interaction of socio-cultural, political, economic and cognitive factors that have taken place in the historical context characterized by the advance of capitalism worldwide and the process of globalization, especially during the last decades of the twentieth century, and that continue to influence today.
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